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參加各種培訓(xùn)班已成為深圳人“充電”的一種主要方式。圖為在廣州東方英文書院的英語培訓(xùn)班上，外教與學(xué)生愉快地用英語進(jìn)行交流。
無論是白領(lǐng)一族的工商管理、計(jì)算機(jī)、財(cái)務(wù)、英語等知識(shí)的再教育，還是藍(lán)領(lǐng)一族的電器維修、汽車維修、服裝裁剪等技能的培訓(xùn)，適應(yīng)職業(yè)需要隨時(shí)充電已成為人們職業(yè)生涯中不可或缺的一項(xiàng)主要內(nèi)容。深圳每年有10萬余人參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)課堂已成人們職業(yè)生涯的加油站。
多專多能，追求終生教育
“職業(yè)教育是終生教育，對(duì)每個(gè)人都一樣”，深圳市職業(yè)技能訓(xùn)練中心主任吳志清如是說。積數(shù)十年的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，吳志清認(rèn)為，深圳培訓(xùn)市場(chǎng)的氛圍全國最好。究其原因，一是人才市場(chǎng)競爭壓力大，不學(xué)習(xí)就要被淘汰；二是深圳人均收入相對(duì)較高，具有保障學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；三是深圳的新知識(shí)、新信息傳播速度快，每時(shí)每刻人們都在接受新事物，學(xué)習(xí)是最為直接的傳播途徑。
據(jù)介紹，深圳人學(xué)習(xí)勁頭十足。課堂上老師如果提早10分鐘下課，就會(huì)引起學(xué)生的不滿。學(xué)生們說，現(xiàn)在的市場(chǎng)競爭尤為激烈，想在事業(yè)上趕超別人，必須要有一技之長。多學(xué)幾分鐘，就可以多掌握一些技能和知識(shí)。事實(shí)上，有“一技之長”的人不如“一專多能”的人，“一專多能”就業(yè)機(jī)會(huì)更多�！岸鄬６嗄堋背蔀槭袌�(chǎng)上的搶手人才，他們是真正的“多面手”。
深圳商報(bào)社培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人認(rèn)為，科技發(fā)展一日千里，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)千變?nèi)f化，人才的需求也隨之不斷改變。從深圳商報(bào)社培訓(xùn)中心的培訓(xùn)狀況看，現(xiàn)在的人才市場(chǎng)對(duì)英語人才的需要已經(jīng)由原先的純英語人才轉(zhuǎn)向?qū)�業(yè)化的英語人才，如：法律英語、金融英語等復(fù)合型人才；IT行業(yè)更是如此，由原先的單一IT人才轉(zhuǎn)向更看重IT＋管理、IT＋產(chǎn)品研發(fā)等復(fù)合型人才�！岸鄬６嗄堋钡氖袌�(chǎng)需求促使人們要進(jìn)行終生教育。
教學(xué)內(nèi)容緊扣市場(chǎng)需求
教學(xué)內(nèi)容緊密與市場(chǎng)需求接軌，是各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持的教學(xué)原則。深圳職業(yè)培訓(xùn)中心成功地做到了這點(diǎn)，他們的教學(xué)內(nèi)容走在了教學(xué)大綱要求的前面。高層樓宇清洗是近兩年新興起的行業(yè)，國家頒布的教學(xué)大綱中對(duì)此沒有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求。深圳市職業(yè)技能訓(xùn)練中心自行設(shè)計(jì)了教學(xué)方案，開辦了相關(guān)培訓(xùn)班，而且畢業(yè)的專業(yè)高樓清洗技工受到市場(chǎng)歡迎。他們的汽車專業(yè)培訓(xùn)課程也與國際汽車業(yè)接軌，培訓(xùn)出的學(xué)員均能熟練地維護(hù)各種國產(chǎn)車和進(jìn)口車。
智力潛能開發(fā)的培訓(xùn)成為近來的熱點(diǎn)。來自臺(tái)灣的智能培訓(xùn)專家謝華老師在深圳大會(huì)堂講授“大腦的潛能開發(fā)”專題課，學(xué)員爆滿。他的“每個(gè)人與生俱來都擁有成功的因子，如果讓作為記憶機(jī)器的右腦在人的一生中充分發(fā)揮其潛能，相信人的一生將不會(huì)平凡”理論給每位學(xué)員以自信，他經(jīng)過近8年時(shí)間研究出的快速學(xué)習(xí)方法受到學(xué)生追捧。
國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則IAS是全球會(huì)計(jì)專業(yè)人士必修課程。最近，英國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師公會(huì)IFA與香港軟硬體培訓(xùn)中心聯(lián)合在深圳大學(xué)辦班，對(duì)該項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。據(jù)悉，IAS培訓(xùn)課程采用英文原版教材教學(xué)，輔以中文相關(guān)資料。學(xué)員考試通過后，可獲得全球認(rèn)可的“國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則”文憑證書，同時(shí)可申請(qǐng)成為英國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師公會(huì)IFA的基本會(huì)員，成為一名國際上公認(rèn)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師。這種對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人才進(jìn)行的培訓(xùn)，是教學(xué)內(nèi)容圍繞市場(chǎng)需求規(guī)律運(yùn)作的具體表現(xiàn)。
模塊式學(xué)習(xí)，隨到隨學(xué)
目前，深圳培訓(xùn)學(xué)校流行的教學(xué)形式是模塊式教學(xué)法，即在一些學(xué)科中實(shí)行學(xué)員隨時(shí)報(bào)名、隨時(shí)學(xué)習(xí)的方法。深圳市職業(yè)技能訓(xùn)練中心在開辦的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)班中一直堅(jiān)持這種教學(xué)方法。學(xué)員在這里報(bào)名后，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)到企業(yè)經(jīng)營者所要知道的各種相關(guān)政策，了解到政府有關(guān)部門的辦理程序，還可隨時(shí)到已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功的老板那里實(shí)踐，學(xué)員寫出的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書更是得到了學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助。
下崗職工張新生在深圳市職業(yè)技能訓(xùn)練中心學(xué)習(xí)了3個(gè)工種，獲得了8個(gè)證書，再回到社會(huì)上求職，成為各單位爭搶的人才，最終他選擇了深圳發(fā)展銀行。培訓(xùn)使下崗職工擁有了實(shí)力，培訓(xùn)改變了下崗職工的命運(yùn)。一位到福田法院當(dāng)電工的學(xué)員說，深圳市職業(yè)技能訓(xùn)練中心的學(xué)習(xí)使他成為了技術(shù)高超的電工技師，現(xiàn)在他再也不擔(dān)心會(huì)下崗了。
陳良玉先生在謝華老師主持的智能培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，他表示，通過智能培訓(xùn)后，他的記憶能力得到很大提高，工作效率明顯加快。現(xiàn)在他每天的工作和學(xué)習(xí)安排都顯得井然有序，他對(duì)自己的未來充滿了信心。
采訪中，人們一致認(rèn)為，人才市場(chǎng)中的激烈競爭永無休止，要讓自己“不貶值”，那就需要不斷地“充電”。